segunda-feira, 26 de novembro de 2012

Conheça a Síndrome de Asperger

Filme mostra características da doença que afeta 70 milhões de pessoas no mundo

Paula (à esquerda) e a filha Júlia Balducci ficaram satisfeitas com o resultado da filmagem

Documentário revela cérebro do autista Arquivo pessoal/Arquivo pessoalO transtorno que atinge o desenvolvimento do cérebro social — autismo — é tema de um tocante documentário gravado pela ONG Autismo & Realidade — Associação de Estudos e Apoio. Apresentado recentemente em Porto Alegre e batizado de Em Busca de um Novo Caminho — Desmistificando o Autismo, o filme de 45 minutos deve ser comercializado para um canal de televisão por assinatura nos próximos meses. Baseado na forma com o psiquiatra e idealizador da ONG Marcos Tomanik Mercadante (falecido em 2011) entendia a doença, o documentário conta com a participação de Júlia Balducci de Oliveira, portadora da Síndrome de Asperger, como assistente de direção. Formada em cinema, Júlia é portadora de uma desordem genética semelhante ao autismo e traz ao documentário a interferência real de uma pessoa que convive com o problema internamente, todos os dias. Confira a seguir a entrevista com ela:

Vida — Como foi para você fazer parte deste trabalho?
Júlia — Foi maravilhoso! Tive a oportunidade de aprender a me relacionar com os membros da equipe, me expor a situações novas e aprender sobre técnicas específicas de filmagem, roteiro e animação, além das sutilezas da profissão. Foi muito rica a experiência como assistente de direção e atriz.

Vida — Você aprendeu mais sobre você mesma fazendo este filme?
Júlia — Pude entrar em contato com outros casos de autismo e conhecer suas famílias. Tive contato com pessoas que passam por algumas coisas pelas quais eu passo também e isso foi muito bom para mim. Fiquei feliz em ver que esta experiência é o que realmente quero para a minha profissão...trabalhar com cinema.

Vida — Qual o principal mito que as pessoas têm sobre o autismo?
Júlia — Que são pessoas que ficam em suas casas, que não se relacionam com o mundo, que não têm sentimentos, que não entendem piadas e são incapazes de entrar para o mercado de trabalho. Para mim este filme é a oportunidade de demonstrar exatamente o contrário. Assim como eu, uma pessoa que tem a Síndrome de Asperger (uma das formas de autismo) pode estar no mercado de trabalho, sair de casa, conviver e participar...interagindo com as pessoas, gostando delas e amando o que faz, tais como: Steven Spielberg, Stanley Kulbrick e Alfred Hitchock.

Vida — Você enfrenta algum tipo de preconceito por causa da desinformação das pessoas?
Júlia — Muitos. As pessoas tendem a ignorar o que eu falo, o que eu penso, por não saberem lidar comigo. Elas não entendem que posso vir a gostar delas, querer a presença delas, mas não necessariamente irei querer beijá-las e abraçá-las.

Vida — Como o documentário ajuda a compreender os comportamentos de um autista?
Júlia — Conseguimos transmitir com esse documentário, exatamente a maneira com que o médico Marcos Tomanik Mercadante (in memorian) - compreendia o funcionamento do cérebro autista. Ele pensava que cada indivíduo com autismo é diferente um do outro, com comportamentos diferentes entre si. Por isso é importante planejar uma intervenção específica para cada um. A família é muito importante nesse processo e sem dúvida, ter tido um médico como ele e uma família como a minha, sempre por perto, acreditando e investindo o seu tempo em mim foi, é e sempre será muito importante para o meu desenvolvimento. 

sábado, 24 de novembro de 2012

Informática na Educação

Seminário incentiva uso da tecnologia na rede municipal de ensino
Evento promovido pela Smed valoriza experiências das escolas
   

Com a finalidade de incentivar o uso da tecnologia como ferramenta pedagógica na rede municipal de ensino, a Secretaria Municipal de Educação (SMED) promoveu nesta quarta-feira (21), no auditório da Ulbra, o I Seminário de Tecnologia da Educação. O encontro foi coordenado pelo Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM), criado na SMED em 2009, com o objetivo de promover uma reflexão crítica sobre o uso dos recursos tecnológicos.
A secretária da Educação, Arary Ferreira Becker, participou da cerimônia de abertura do seminário e destacou a importância da participação de todos. A secretária qualificou como sendo especial o grupo presente, interessado pela busca de informação para o seu trabalho em sala de aula. Também presente na cerimônia, Maria Janice Dalpias Reschke, coordenadora de pesquisa e extensão, da Ulbra, destacou que a universidade segue com o propósito de ser parceira nas iniciativas voltadas à formação dos educadores.
 

5/7 - Trabalhos de alunos com propostas de logotipo foram expostos no saguão do auditório da Ulbra Práticas
Para a coordenadora do NTM, Jaqueline Uliano Haubert, a capacitação dos professores é de fundamental importância, e a socialização das práticas pedagógicas ajuda a fomentar o uso de diversos recursos no dia a dia da escola. Ela enfatiza que as tecnologias de informação e de comunicação têm se apresentado não apenas como uma ferramenta de auxílio no desenvolvimento de tarefas, mas sim como uma tendência mundial. Por isso, reforça que as inovações tecnológicas e suas inúmeras possibilidades são instrumentos que devem ser utilizados na área educacional.

“A escola precisa acompanhar o desenvolvimento da sociedade, percebendo que a relação entre ambas é algo fundamental no contexto do processo ensino-aprendizagem”, enfatiza a coordenadora do NTM. Além de Jaqueline, a equipe do setor é formada pela multiplicadora Graziane Arruda e pelos técnicos Isaias Kingeski e Gabriel Gomes. De acordo com a coordenadora, nestes três anos de existência, o núcleo já mobilizou quase dois mil educadores em cursos na SMED e nas oficinas pedagógicas nas escolas.


Motivação
A palestra “Aprendendo e ensinando com o uso de tecnologias de comunicação e informação”, proferida por Ana Cecília Togni, evidenciou a importância da motivação no processo de ensino aprendizagem. Conceituando o atual momento como sendo o de uma “revolução tecnológica”, a doutora em Informática na Educação atua no Centro Universitário Univates, em Lajeado, como professora de disciplinas da área de Matemática em Cursos de Graduação e Pós-Graduação. Diante das constantes mudanças tecnológicas, a palestrante citou que a educação não poderia deixar de se inserir nesse processo e proporcionar o emprego das ferramentas nas práticas de ensino. Para tanto, considera a motivação como fator preponderante.


Logotipo
A escolha de um logotipo para o NTM foi uma das atividades do dia. Expostos no saguão de acesso ao auditório, 50 trabalhos de alunos concorreram através de uma votação secreta entre os participantes do seminário. Estes trabalhos resultaram de uma pré-seleção e teve concorrendo alunos das escolas Adriano Ortiz Corrêa, Alberto Pasqualini, Amélia Schemes, João Paulo II e São Francisco de Assis. O Seminário foi concluído com o anúncio do logo vencedor. O trabalho escolhido foi da aluna Bruna Wronski, da Turma 81-Manhã, da Escola Adriano Adriano Ortiz Corrêa. 

Secretaria Municipal de Educação

domingo, 18 de novembro de 2012

Maravilhas de quem não vê

Pessoal,

Aqui vão algumas maravilhas elaboradas pelo nosso aluno deficiente visual com lego colorido: uma moto e um avião.



Conheça a História de Helen Keller


Conheça a História de Helen Keller com surdoceguera. Depois de tantos obstáculos ela ultrapassou mais um e se formou na faculdade, batalhou pelas pessoas com esta necessidade especial e é um exemplo de perseverança.